J'ai également évalué la capacité de représentation mentale des lettres. Certains enfants ont encore des difficultés à écrire certaines lettres sans disposer d'un exemple notamment en cursive.
Pour l'écriture en capitale, la représentation mentale des lettres est meilleure cependant on note souvent des inversions de sens pour certaines lettres:Surtout le F et le S,mais aussi les E,P,K.
Nous avons appris que l'alphabet était composé de 6 voyelles et de 20 consonnes.Nous avons également joué au loto des syllabes. Il s'agit de trouver un mot commençant par une syllabe donnée, puis de choisir une syllabe de son carton et de la lire (parfois avec l'aide de l'enseignant).Les syllabes de notre jeu sont constituées de deux lettres, une voyelle et une consonne (LA, TI ,MO, DE....)
En motricité nous avons découvert le jeu du ballon prisonnier et tenté avec succès de nous déplacer au rythme de diverses musiques.
Les jeux lexidata disponible à l'accueil commencent à être maîtrisés par les enfants qui marquent une croix pour chacune des fiches validées en autonomie.
Cependant cela nécessite un effort de concentration de plusieurs minutes qui n'est pas toujours aisé.
Cette semaine Mickaëlla nous a fait la surprise de remplir notre aquarium avec trois poissons rouges et deux écrevisses bleues...Nous devons faire attention aux écrevisses qui sont capable de sauter hors du bac!!
Enfin dés lundi et pendant deux semaines , je serai en formation et remplacé par Mme Elana.
